Las formas del lenguaje

El lenguaje adquiere diversas formas en función del medio que utilice para materializarse. Dado que pertenece al sistema general de la comunicación no deberíamos reducirlo a los conceptos de “lengua” y “habla”, ya que su clasificación dependerá de cuantas formas de comunicación pueda realizar el ser humano.

Por otro lado, el avance cultural que ha alcanzado la humanidad nos ha llevado a desarrollar y perfeccionar otras formas de comunicación de las cuales muchas de ellas se encuentran en pleno proceso de expansión. Por su puesto, tradicionalmente se ha hablado de tres grandes posibilidades en el sistema de comunicación: el lenguaje oral (que se adquiere en la primera infancia a partir de la interacción social), el mímico (que también viene incorporado a medida que maduramos nuestra motricidad y como reflejo de un componente cultural) y el escrito (que se adquiere a través de la instrucción, principalmente a través de la intervención de la escuela). Estas tres formas a su vez se combinan para crear formas híbridas de comunicación en la que una apoya a la otra en la transmisión del mensaje.

Dada su complejidad, varias son las disciplinas que se aplican a su estudio: la Fonética y la Fonología (estudia todo lo relacionado con la producción y difusión del sonido), la Semántica (se interesa por el significado de las palabras, para ello se apoya en el análisis de la estructura de los vocablos (Morfología) y su distribución en la estructura oracional (Sintaxis). No obstante, estas áreas de la Lingüística se complementan con otras ramas del conocimiento como son la Sociología y la Sicología. (Carreto, 2005). Y es que el lenguaje además de ser un conjunto de sonidos, es un vehículo para el pensamiento que se da dentro de los límites de un entorno social, por tanto se erige como un medio de comunicación y es ahí donde entra en contacto con otras ciencias sociales.

Tipos de lenguaje

La característica principal del lenguaje es la de significar. Para ello los seres humanos nos valemos de un sistema de signos (sonoros, visuales o táctiles) por tanto, todo lo que logre el propósito de transmitir un mensaje se puede considerar un lenguaje. Entonces, existen varias y variadas formas de lenguaje (Carreto, 2005).

Ahora bien, ¿cuándo se puede decir que una determinada interacción concluyó en un proceso de comunicación? Antonio Pasquali, egresado de UCV y doctor en Filosofía de la Universidad de París, define la comunicación como una interacción biunívoca, es decir, una ida y vuelta de mensajes en la que ambos participantes (emisor y receptor) son susceptibles de desempeñar alternativamente los dos roles. En esta relación las personas participan activamente en una interacción valiéndose de los elementos lingüísticos, históricos y sociales que son comunes a ambos. Sin esta condición esencial de compresnión mutua no puede hablarse de comunicación.

Hace ya 294 años Felipe V, rey de España, funda la Real Academia de la Lengua un 03 de octubre de 1713 ¿cuál era su objetivo?

La Real Academia de la Lengua Española que hoy conocemos tiene su inspiración en una institución francesa y su razón de ser en el hecho de que la cultura occidental se hallaba en el que ha sido denominado: Siglo de las Luces. Los cultos caballeros de esta época consideraron que la lengua española había alcanzado tal belleza y perfección que era necesario conservarla.

Ciertamente la literatura española del Siglo de Oro la habían consagrado como lengua culta y popular a la vez. Por otro lado, el poder político de los reyes católicos había generalizado su uso e incluso la había impuesto como lengua en el nuevo continente. Debido a la forma extensiva de su usanza, los ilustrados consideraron prudente la existencia de una institución que fijara sus reglas de uso. De ahí que se estableciera un modelo de escritura reglamentada destinada a “fijar las voces y vocablos”. Esto se ve reflejado en la leyenda de su emblema: “Limpia, fija y da esplendor”.

No obstante, la lengua es un instrumento vivo, su evolución es perenne y resulta humanamente imposible detener sus modificaciones. Sin duda, la existencia de una normativa modera la posibilidad de cambios, pero no los evita, más tarde o más temprano (pueden ser siglos) se realizan. Considerando esta variabilidad inexorable, en el siglo XX los nuevos estatutos (1993) tiene ahora la misión de “velar porque los cambios que experimente la lengua española en su constante adaptación a las necesidades de sus hablantes no quiebren la esencial unidad que mantiene en todo el ámbito hispánico”.

Conscientes de esta realidad, la Real Academia Española fomentó, en cada una de las nuevas repúblicas de las antiguas colonias españolas, la creación de una Academia correspondiente.

¿Qué significó para el hombre la aparición del lenguaje?

La aparición del lenguaje representó una posibilidad de transformación para ese ser primitivo que era el ser humano. Ante un mayor grado de elaboración de los enunciados, asomó también una mayor capacidad de reflexión acerca de sí mismo y de su entorno. A su vez, esa comprensión de la realidad implicó un estado de concienciación elevado. Este discernimiento incidió de manera determinante en el ámbito personal y social. De ahí que el lenguaje se erigiera como una de las funciones cerebrales más esenciales. Gracias a él se puede hablar de la presencia o existencia de la razón.

Señalan los investigadores que ante cada nueva etapa evolutiva del lenguaje hubo también cambios culturales importantes. La conducta instintiva no necesitaba de reflexión y planeación, pero aquellas destinadas a la adaptación requerían un proceso de elaboración y control más elevado, para ello el lenguaje jugaba un papel fundamental (Dueñas-Tentory y Cachola, 2001).